Prise en charge comportementale et cognitive des addictions

DUREE: 3 ou 4 JOURS

Objectifs :

• Connaître le modèle cognitif et comportemental de prise en charge des addictions
• Connaître un modèle qui permet d’analyser et de répondre aux situations rencontrées dans la prise en charge de personnes en situation d’addiction (du dépistage jusqu’à la résolution de problème)
• S’entraîner à l'utilisation d’outils cognitifs et comportementaux
• Enrichir ses moyens d’intervention auprès des usagers en situation d’addiction

Public :

• Professionnels éducatifs et soignants

Démarche pédagogique :

• Apports de connaissances théoriques, illustrées par une analyse des situations vécues par les participants
• Exercices, mise en situation en sous-groupe.
• Jeux de rôle

Contenu :

Analyse des représentations des participants et des situations vécues :

• L’incompréhension, les craintes à l'égard des addictions
• L'impact des représentations sur l’accompagnement
• Analyse de nos comportements et attitudes  (Travail sur des cas concrets apportés par le groupe)

Données actuelles sur les addictions

• Couplage découplage
• Système de la récompense
• L’accoutumance

L’entretien motivationnel

• Modèle transthéorique de Prochaska et DiClemente
• Balance décisionnelle
• Les techniques de l’entretien motivationnel

Stratégies comportementales et cognitives

• Alliance thérapeutique
• Le conditionnement
• Principe d’habituation
• Evaluation initiale
• Stratégies d’exposition
• In vivo,
• En imagination
• Travail sur les pensées permissives
• Comorbidités (dépression, trouble anxieux, autre)

Analyse fonctionnelle de situations

• Analyse de situations apportées par les professionnels.
• Exploration de nouvelles stratégies