DUREE : 3 JOURS

Objectifs

n Permettre à une équipe d’élaborer et de s’approprier ses écrits.

n  Apprendre à créer  des écrits qui permettent : de faire circuler la bonne information, de réaliser des observations précises sur le résidant, répondre à l’attente des lecteurs de ces écrits, de soumettre des contrats clairs et précis à l’usager (travail sur le projet personnalisé)

n Faciliter la rédaction  de documents écrits par l’équipe (référentiel, check-liste)

n D'être respectueux au travers les écrits du droit des usagers(orientations données par l’anesm

Public

n personnel éducatif, éducateur ,cadre éducatif

Contenu

Jour 1

n Comprendre l’enjeu des écrits professionnels : a qui est destiné l’écrit, qu’est il attendu en terme de contenu (forme et fond), que permet l’écrit pour l’équipe

n Les différents écrits de l’établissement : leurs raisons d’être, la qualité attendue les préconisations de l'anesm (le dossier du résident, le projet personnalisé, les transmissions, les fiches d'incident

n Le contenu des écrits (forme et fond) : description d’une situation, interprétation (distorsion, généralisation, sélection), ce qui doit apparaître ou non, les différents facteurs qui caractérisent l'usager (les niveaux logiques de Dilts), apprendre à structurer une phrase (courte, longue, style descriptif), rédiger un rapport : méthode de rédaction, phrases types, check

Jour 2

n Réflexion sur les qualités nécessaires d’un écrit : mise en place par l’équipe des critères et des indicateurs, qu’est ce qu’un écrit de qualité (prise en compte des orientations de l’anesm ,au travers les guides de bonnes pratiques)

n Travail sur  le projet personnalisé: les étapes du projet personnalisé (modèle de projet personnalisé), recueil des informations, capacités et difficultés de la personne, frein et levier de l'environnement, orientation, objectif, évaluation

Jour 3

n Les stratégies

n Les prestations

n La finalité du projet

n Les conséquences du projet

n Organisation et rédaction du projet personnalisé (modèle de management du projet personnalisé)

n Les orientations données par l'anesm

Méthode

n Apports théoriques du formateur

n Réflexion en sous groupe et en grand groupe

n Travaux pratiques

Une rencontre entre le formateur et un cadre de l'établissement (1 heure) est nécessaire pour donner à cette formation un cadre en rapport avec les orientations de l'établissement.

Un document est remis a chaque stagiaire contenant: une synthèse des documents de l'anesm sur les écrits professionnels et des propositions de structure d'écrits